La strumentalizzazione

La strumentalizzazione

Strumentalizzazione ( in latino " malus usus ") - uso di qualcosa o di qualcuno, o anche di un evento, di un fatto, di una situazione, esclusivamente come mezzo per conseguire un proprio particolare fine non dichiarato ed estraneo al carattere intrinseco di ciò di cui si serve.

La storia ci ha fornito vari esempi di "cattivo uso": si sono strumentalizzate le parole, i discorsi, gli eventi, le opere.

Senza andare troppo nello specifico, basti ricordare l'episodio che ha visto al centro dei dibattiti Papa Benedetto XVI e il suo discorso ( solo in parte divulgato ) nel quale il Santo Padre si è reso partecipe di una presa di posizione contro la violenza religiosa degli Estremisti islamici ( anziché contro l'intera dottrina religiosa islamica, come invece è stato riportato dai mass-media ). E che dire della più evidente strumentalizzazione mondiale degli ultimi 7 anni: l' attentato dell'11 settembre. Perché questa forma di violenza ( ripugnante, per carità.) è stata usata come motivazione per la nascita di guerre in Iraq e in Afghanistan? Riflettiamoci su.

Incentrandoci sull'argomento scuola.non è forse vero che Tacito ha subito un forte interessamento da parte dei Nazisti per la sua opera " Germania" ( elogiativa nei confronti della razza tedesca )?

Tuttavia, il passato non ci ha fornito solo esempi di cattiva strumentalizzazione

L'uomo si è servito e si serve tuttora della storia e dei suoi insegnamenti col fine di migliorare il presente e di evitare taluni errori già commessi.esattamente come un bambino che, acquisita una certa esperienza, non cade più in tranelli.

Noi stessi, infine, strumentalizziamo quotidianamente: ci serviamo degli oggetti intorno a noi ( moto, macchina, libri, penne, vestiti.) per i nostri scopi.

Peraltro, prima di illustrare il percorso interdisciplinare, è necessario precisare che la strumentalizzazione non necessariamente deve essere negativa, basta cogliere la giusta definizione del termine ( inizio pagina )

E' dura comprendere quali siano i maggiori artefici della strumentalizzazione nel mondo, ma, se dovessi dire la prima cosa che mi viene in mente, in relazione al discorso appena affrontato, direi " mass-media ": ho seri dubbi sull'obiettività delle comunicazioni di massa, oggi. Al già citato episodio del Papa, aggiungo la presunta par condicio ( per la verità, quasi mai rispettata nel recente periodo di campagna elettorale ), la pubblicazione di talune telefonate piuttosto che di tutte le stesse negli scandali del passato ( Calciopoli 2006, Vallettopoli e quant'altro). Sicuramente i mass-media sono gli strumenti che esercitano maggior influenza sull'opinione pubblica e il fatto che siano i principali colpevoli della cattiva strumentalizzazione è sicuramente un male per l'uomo. Naturalmente, il potere ( o la facoltà ) di strumentalizzare è in mano a persone sicuramente benestanti, ma questo è un problema che è sempre esistito: in passato, infatti, gli uomini più potenti erano in grado di strumentalizzare persino le vite dei loro simili meno abbienti.

Ora, procedo ad illustrare il percorso studiato in relazione all'argomento trattato prima. Nella pagina successiva è illustrato il percorso:

Gabriele d'Annunzio si è reso partecipe due volte dell'azione dello strumentalizzare:

una volta in modo attivo ( cioè strumentalizzando lui stesso un qualcosa ), l'altra in modo passivo ( cioè essendo lui strumentalizzato da un qualcosa). Egli stesso, infatti, nella creazione della sua opera " Le vergini delle rocce ", strumentalizza il personaggio del Superuomo di Nietzsche identificandolo nel protagonista Claudio Cantelmo. Questa è tuttavia una traduzione inesatta, in quanto la traduzione letterale dal tedesco di Über-Mensch è " oltreuomo " Ciò dimostra una lettura superficiale da parte del Vate e una forzatura del pensiero filosofico per essere adattato al mito dell'esteta dannunziano. L'oltreuomo di Nietzsche è una figura ideale, capace di riconoscere i propri limiti, e che, attraverso l'uso della conoscenza e del pensiero filosofico, li trascende superando in questo modo sé stesso. D'Annunzio arriva invece a vagheggiare l'affermazione di una nuova aristocrazia che si elevi al di sopra della massa comune attraverso il culto del bello e la vita attiva ed eroica. D'Annunzio d'altro canto diventa anch'egli strumento di un qualcosa, o, per meglio dire, di una forza pressochè totalitaria: il fascismo. Difatti, il partito del duce, cercando di conquistarsi la fiducia del popolo e di farsi buona pubblicità, non ha esitato ad avviare una stretta amicizia con il vate ( già noto per il suo patriottismo nell'impresa di Fiume ). D'Annunzio capirà verso la fine della sua vita di essere stato manipolato dal fascismo, senza però ostacolarlo in alcun modo ( difatti, questo tipo di rapporto è convenuto ad entrambe le parti in questione ).

Per quanto riguarda Tacito, il discorso è semplice. Negli anni '30 dello scorso secolo il suo ricordo e la sua opera sono stati strumentalizzati dal movimento più imponente e incontrastato della storia: il nazismo. Entrando più nello specifico, Tacito scrisse frasi elogiative nei confronti della razza "germanica" del I secolo d.C. nella sua opera " Germania ": elogiava la sua purezza intesa come uniformità della stirpe ( senza immissioni di gente di altri paesi ) e peraltro Tacito accentuò questo evento per fare uso della satira nei confronti del mondo romano ( oramai senza identità nazionale ). E' chiaro che questa opera venne vista dai Nazisti come manna caduta dal cielo.

Per questi motivi è chiaro che storicamente il Nazismo e il Fascismo furono i principali artefici di strumentalizzazioni nel secolo scorso ( perché non citare allora la crisi del '29 che, in pratica, spianò la strada ai due movimenti dittatoriali? ). Dunque tratterò con particolare cura la salita al potere del Fascismo e del Nazismo negli anni '20 e '30.

Lo stesso mondo della filosofia non fu esente da queste azioni " criminali ": Fichte, ma anche Hegel, furono usati dal Nazismo per gli stessi motivi per i quali fu strumentalizzato Tacito: l'esaltazione della Germania. Nel caso di Fichte, il fatto fu più che evidente; scrisse e pubblicò agli inizi dell' '800 l'opera " Discorsi alla nazione tedesca ", con tanto di esaltazione e invito all'unità e all'amore per la patria verso i Tedeschi.

Il più brutto episodio di strumentalizzazione accaduto nella storia è, però, a mio modo di vedere, l'abuso dell'infanzia: agli inizi dell' '800 ( in pratica, al fiorire della rivoluzione industriale ) molti ragazzi furono derubati della loro fanciullezza per essere mandati nei campi di lavoro o nelle fabbriche, per arricchire l'uomo della middle-class, il borghese, il self-made-man. Una di queste vittime fu lo scrittore inglese Charles Dickens, derubato della propria infanzia e autore lui stesso di libri apertamente schierati contro l'uomo inteso come una macchina, privo di sentimenti.

Tutto ciò sarà ben chiaro con l'illustrazione della sua opera " Hard Times ".

D'ora in avanti userò, invece, il significato etimologico del termine per illustrare i collegamenti interdisciplinari, come nel caso della Luna. In effetti, su due piedi, come si fa a comparare la luna con la strumentalizzazione? E' stata essa strumentalizzata mai da qualcuno? Basta andare in luoghi neppure tanto arretrati tecnologicamente per capire che la Luna realmente condiziona la vita umana: difatti in alcune zone di campagna del mondo il tempo della mietitura o della raccolta vengono decise dai contadini in relazione alla luna crescente o decrescente. Sembra fantasia al mondo d'oggi, ma è realtà. La luna però influisce ( e questo è anche spiegabile scientificamente ) sull'alta o bassa marea.e vedremo come. Quindi a maggior ragione la Luna può essere a tutti gli effetti considerata come strumento e peraltro può essere "strumentalizzata".

Simile è il discorso che possiamo fare sulla matematica e la fisica. L'argomento più trattato nella prima disciplina in tutto l'arco della stagione scolastica è stato lo studio di funzione ed è esattamente ciò che ho deciso di portare in quanto mi servo delle nozioni algebriche e geometriche imparate in precedenza per applicarle nello studio di funzione stesso. In fisica l'elettrostatica ha ricoperto l'intero anno scolastico, entrando in relazione anche col magnetismo. Porterò l'elettrostatica in quanto anch'essa viene studiata imparando e applicando nozioni di fisica fondamentale. Inoltre essa può essere studiata solamente servendoci delle cariche elettriche presenti nei circuiti o nei condensatori.

E siamo quindi giunti a completare il collegamento interdisciplinare, ultimando di trattare l'educazione fisica, la religione e l'arte. Nel campo dei movimenti fisici e del corretto funzionamento del proprio corpo, l'alimentazione ( o meglio, la giusta alimentazione ) è decisiva per la nostra vita e anch'essa può essere messa in relazione con la strumentalizzazione perché noi ci serviamo dei frutti della terra e non solo per soddisfare il nostro stomaco e le nostre esigenze fisiche. Tratterò anche l'argomento dell'immoralità di determinati generi di mass-media e della loro presunta obiettività. Non è certamente uno scandalo se imputassi alle comunicazioni di massa la colpa principale di molte discordie ( come nel caso del papa nei confronti dell'Islam ). Probabilente sono queste i principali strumentalizzatori della società attuale.

E nel campo artistico? Beh, qualunque movimento artistico si è reso partecipe nella storia di strumentalizzazioni ( sia in modo passivo, sia in modo attivo ). Mi soffermerò maggiormente sull'Impressionismo perché, entrando più nel dettaglio, ha fatto uso dei progressi scientifici nell'ottica per teorizzare l'inesistenza del colore locale ( entrerò più nel merito successivamente ).

Dopo questa breve introduzione, si può entrare più nel merito, presentando gli argomenti trattati nel corso dell'anno in relazione ai temi precedentemente trattati.

Buon ascolto!

ITALIANO

G. D'ANNUNZIO

Contesto, esperienza biografica, fortuna.

Bellezza, arte e vita nella cultura europea di fin de siécle.

Le " prose di romanzi ".

T1   L'attesa di Elena ( da Il piacere )

T2   L'etica del superuomo ( da Le vergini delle rocce )

T3   Cecità e rumore ( da Il notturno )

I " versi d'amore e di gloria "

T1   Canta la gioia ( da Canto novo )

T2   La sera fiesolana ( da Alcyone )

T3   La pioggia nel pineto ( ibid.)

LATINO

TACITO

Contesto, vita, opere

La storiografia politica: uno sguardo realistico e disincantato

I natali e gli esordi del suocero integerrimo ( Agricola 4-5)

.ubi solitudinem faciunt, pacem appellant! ( ibidinem 30-32 )

Purezza della razza germanica ( Germania 4; 11-12 )

Il proemio delle Historie ( I 2-3): inesorabile pessimismo?

La necessità storica dell'imperialismo di Roma ( ibidinem IV 73-74 )

L'incendio di Roma ( Annales  XV 38-40 )

La morte di Seneca ( ibidinem XV 63-64 )

STORIA

AVVENTO DEL FASCISMO.

L'economia europea del primo dopoguerra; il mondo sull'orlo della crisi economica

Un'età di trasformazioni, d'inquietudini, di speranze

Il dopoguerra in Europa: Il " biennio rosso "

L'Italia nel 1919

Nascono i " fasci di combattimento ", un confuso movimento che prepara la soluzione reazionaria della crisi

Il trattato di pace

Il ministero Nitti. Le elezioni del novembre 1919: il successo dei partiti di massa e la crisi dello stato liberale

L'ultimo ministero Giolitti: l'occupazione delle fabbriche; il trattato di Rapallo; il blocco nazionale con i fascisti; il congresso di Livorno e la scissione dei socialisti

Lo squadrismo fascista

La marcia su Roma

Il primo governo Mussolini

Le elezioni del '24. Il delitto Matteotti

Il discorso del 3 gennaio 1925. L'organizzazione dello stato fascista

La cultura di fronte al fascismo

La politica economica e sociale del fascismo. La carta del lavoro e il sistema corporativo

Le " provvidenze " e le misure protezionistiche adottate dal regime

La conciliazione con la Chiesa. I patti lateranensi

L'opposizione degli antifascisti

Il fascismo primo bilancio dei contemporanei

.E DEL NAZISMO

Rivoluzione e controrivoluzione in Germania ( novembre 1918-gennaio1919 )

La costituzione della repubblica di Weimar  ( agosto 1919 ). Una sfida alla tradizione tedesca ?

La repubblica di Weimar: gli anni terribili ( 1922-1923 )

La repubblica di Weimar: gli accordi di Locarno ( 1925 )

La " grande crisi " del 1929 apre la strada al nazismo

L'eliminazione delle opposizioni e la conquista del potere

La costruzione dello stato totalitario

FILOSOFIA

FICHTE

I critici immediati di Kant e il dibattito sulla "cosa in sé"

L'idealismo romantico tedesco

Fichte: la vita e gli scritti

L'infinità dell'Io

La Dottrina della scienza e i suoi tre principi

La struttura dialettica dell'Io

La "scelta" fra idealismo e dogmatismo

La dottrina della conoscenza

La dottrina morale: il primato della ragion pratica

La dottrina morale: la "missione" sociale dell'uomo e del dotto

La filosofia politica: Rivoluzione francese, Stato liberale e società autarchica

La filosofia politica: lo Stato-nazione e la celebrazione della missione civilizzatrice della Germania

Cenni alla seconda fase della filosofia di Fichte

La filosofia della storia

INGLESE

CHARLES DICKENS

The writer of the compromise: the life and the masterpieces

Characters: lower class and children

A didactic aim against machines

Dickens's narrative

" Hard Times " : the plot.

.and the structure

T: " A Man of Realities " ( Hard Times, chapter 2 )

A critique o materialism

GEOGRAFIA ASTRONOMICA

LUNA

Introduzione generale

La Luna a confronto con la Terra e con i satelliti degli altri pianeti

Un satellite di grandezza e forma inconsuete o un pianeta molto piccolo

Un corpo celeste senza aria e arido

I movimenti della Luna e del sistema Terra-Luna

Una rotazione più lenta di quella terrestre

Un insieme di moti del sistema Terra-Luna

Le fasi lunari e le eclissi

Un continuo susseguirsi di noviluni e pleniluni

L'ombra della terra sulla Luna e le occultazioni del Sole

Il paesaggio Lunare

Mari di polvere scuri e terre alte chiare

La composizione superficiale e l'interno della Luna

Un corpo meno inquieto della Terra

L'origine e l'evoluzione della luna

Varie ipotesi a confronto

Una storia lunga e complessa

MATEMATICA

STUDIO DI FUNZIONE

Concetto di funzione

Funzioni algebriche e trascendenti

Dominio di funzione

Positività di funzione

Zeri di funzione

Asintoti ( orizzontali, verticali e obliqui )

Crescenza e decrescenza di funzione ( utilizzo della derivata prima )

Individuazione dei punti a valore stazionario ( massimo e minimo )

Concavità di funzione ( utilizzo della derivata seconda )

Individuazione dei punti di flesso

FISICA

ELETTROSTATICA

La distribuzione della carica nei conduttori in equilibrio elettrostatico

Il campo elettrico e il potenziale in un conduttore in equilibrio elettrostatico

Il problema generale dell'elettrostatica

Convenzioni sulla costante additiva del potenziale

La capacità di un conduttore

Il condensatore

I  condensatori in serie e in parallelo

L'energia immagazzinata in un condensatore

L'elettrometro

La corrente elettrica

I generatori di tensione

Il circuito elettrico

La prima legge di Ohm

Le leggi di Kirchhoff

I conduttori ohmici in serie e in parallelo

La trasformazione dell'energia elettrica

La forza elettromotrice e la resistenza interna di un generatore di tensione

I conduttori metallici

La seconda legge di ohm: la resistività di un conduttore

L'effetto Joule

La dipendenza della resistività dalla temperatura

Carica e scarica di un condensatore

ED. FISICA

ALIMENTAZIONE

I principi nutritivi

Proteine

Grassi

Carboidrati

Vitamine

Minerali

Oligoelementi

Acqua

Il fabbisogno energetico

Il metabolismo

La misurazione del consumo energetico

L'equilibrio alimentare

Un'alimentazione corretta ed equilibrata

Il peso corporeo

I disturbi dell'alimentazione: anoressia e bulimia

La dieta dimagrante

Alimentazione e sport

RELIGIONE

IMMORALITA' DELLA STRUMENTALIZZAZIONE

Discussione sull'attualità del problema

Problematiche

Proposte

ARTE

IMPRESSIONISMO

Origini

Tecniche

Quasi totale abolizione della prospettiva

Rifiuto del disegno netto e meticoloso

Abolizione dei contrasti chiaroscurali e dissolvenza del colore locale

Importanza della luce

Tocchi virgolati, picchiettature, trattini e macchiette

Pittura  en plein air

Tematiche

Acqua

Importanza dell'invenzione della fotografia

Edouard Manet

Vita

Colazione sull'erba

Olympia

Il bar delle Folies - Bergères

Claude Monet

Vita

Impressione, sole nascente

La Cattedrale di Rouen, pieno sole, armonia blu e oro

Lo stagno delle ninfee

Paul Cézanne

Vita

La casa dell'impiccato a Auvers-sur-Oise

I giocatori di carte